故事梗概

阿彬独坐教室中,在他孤独之深时遇到了两位朋友,从而书写了他们的友谊。 就在他们玩乐时,阿彬猛然惊醒,发现属于他们的回忆结束了。

人物介绍

人物性格定位
阿彬孤独,渴望朋友主角
陆云爱社交,外向配角
阿绩乐于助人,外向配角

第一场 | 内景

场景:教室 | 时间:下午 | 人物:阿彬

闹哄哄的课室响起了放学的铃声,同学们争先恐后地离开课室。 阿彬孤独地坐在教室一角,拿出一个本子,按动笔,写了起来。


第二场 | 外景

场景:学校科学楼下 | 时间:下午 | 人物:阿彬和陆云

镜头拍阿彬上台阶,中景拍阿彬和陆云在拿着羽毛球拍走来走去,然后陆云看见阿彬自己一个人走过,于是陆云向阿彬走去。

陆云:“兄弟,打不打羽毛球,我那个朋友上厕所去了。”

陆云从羽毛球袋拿出另外一把羽毛球拍。*拍阿彬表情:犹豫为难。*陆云再次拿出羽毛球拍递给他,阿彬犹豫后接下。

阿彬:“我……不是很会打。”

陆云:“没事,我也一般般,随便玩一下。”

*拍阿彬和陆云的打球画面,特写羽毛球在空中飞翔的画面。*最后阿彬赢了。

陆云:“兄弟,打得不错。”陆云向阿彬走来,伸出拳头,“交个朋友,兄弟,以后下课可以一起出来切磋一下。”

*镜头先拍陆云,然后再转到阿彬。*阿彬短暂愣住,眼神躲闪,“额,我吗?”不自觉地摸脖子。

陆云:“嗯。”点头。

阿彬抿嘴,“好。”伸出拳头碰拳。

“那我们一起去吃饭吧。”远景拍阿彬和陆云一起走的背影。

拍阿彬和陆云经常一起打球,一起走路的画面——陆云的乐观的性格也影响到了阿彬。


第三场 | 外景

场景:图书馆内 | 时间:早上 | 人物:阿彬、阿绩

拍阿彬在打游戏的镜头,突出游戏画面,然后阿彬放下手机:“怎么个人人都这么厉害。”叹气。 镜头拍阿绩,然后拍阿绩游戏胜利的画面,阿绩不自觉地偷瞄旁边阿彬的手机画面。然后阿绩靠过去:

阿绩:“需要帮助吗?我看你这儿卡半天了。”

阿彬:“不用了,我自己可以过,谢谢。”

阿绩:“没事,我可以带带你,加个好友吧,来吧。”

阿彬挠头发:“这样吗?那好吧。”

阿绩挪了挪椅子,向阿彬靠过去。然后拍摄他们一起打游戏的画面,再拍一段空镜头。

阿彬扭脖子放松:“你挺强的,带我打通关了这个游戏。要不我请你喝东西吧。”

阿绩:“可以啊。”

*拍他们走路来到小卖铺的画面。*阿彬打开冰柜,拿了一瓶可乐,阿绩也跟着拿了一瓶可乐。结账。 拍阿彬和阿绩先后打开可乐的画面。

阿绩:“来,干杯。”

阿彬:“好。”

拍碰杯的画面。


第四场 | 内景

场景:教室 | 时间:下午 | 人物:阿彬

*延续阿彬和阿绩的碰杯画面。*此时镜头切回到教室,拍摄阿彬写完东西,放下笔。 他环顾四周,惊讶和恍惚的表情在他脸上浮现,他看了看手部,双手抱头,抬头。 *然后放阿彬和陆云一起玩的照片与阿彬和阿绩一起玩的照片,同时加上音乐。*放完后直接切回现实。

阿彬坦然释怀:“有你们真好。”然后阿彬站起来,合上本子。镜头聚焦到教室门口,拍阿彬离开。

等阿彬离开后,镜头聚焦到阿彬没拿走的本子——本子上写着:愿望本。 镜头从本子一直往下拍,直到画面黑暗,然后黑底白字:

天意怜幽草 人间重晚晴

——李商隐《晚晴》

—— 全剧终 ——